Aktualności

          • Tydzień Dobrego Serca

          • W naszej szkole odbył się Tydzień Dobrego Serca, którego celem było uwrażliwienie uczniów na potrzeby innych oraz promowanie postaw empatii i solidarności.

            W trakcie obchodów uczniowie wzięli udział w wielu działaniach. Jednym z nich było założenie czerwonego elementu ubrania, co symbolizowało wsparcie i jedność z osobami potrzebującymi. Podczas godzin wychowawczych dzieci przygotowywały plakaty dotyczące pomocy dzieciom w Syrii.

            W tym czasie prowadzona była również zbiórka artykułów szkolnych – serdecznie dziękujemy wszystkim za zaangażowanie i okazane serce. Zebrane dary zostaną przekazane potrzebującym, m.in. do Placówki Opiekuńczo-Wychowawczej „Przystań Szczęśliwe Jutro” we Wróblówce.

            To jednak nie koniec naszych działań. Już w maju planujemy kolejną akcję charytatywną – kiermasz słodkości. Całkowity dochód ze sprzedaży zostanie przekazany Fundacji Caritas na pomoc dzieciom w Syrii.

            Dziękujemy wszystkim uczniom, rodzicom i nauczycielom za zaangażowanie i wielkie serce!

             

            12

          • GÓRALSKIE CYTANIE

          • W ubiegłym tygodniu w Instytucie Dziedzictwa Niematerialnego Ludów Karpackich w Ludźmierzu odbyła się galawręczenia nagród dla laureatów konkursu czytelniczo-plastycznego „Góralskie Cytanie”. Z tej okazji przypominamy sukcesy naszych reprezentantów.

            Konkurs Literacki:

            III miejsce Natan Możdżeń

            Konkurs Plastyczny:

            Wyróżnienie:  Natan Możdżeń, Patrycja Gal, Franciszek Kapuściak

            Konkurs był doskonałą okazją do zaprezentowania talentów artystycznych oraz zamiłowania do literatury i tradycji regionalnej. Uczestnicy wykazali się nie tylko kreatywnością, ale także dużą wrażliwością na kulturę góralską. Serdecznie gratulujemy wszystkim nagrodzonym i życzymy dalszych sukcesów oraz rozwijania swoich pasji.

             

          • Mali artyści

          • Jak co roku uczniowie naszej szkoły wzięli udział w konkursie plastycznym im. Ludwika Korkośa organizowanym przez redakcję czasopisma Zivot we współpracy z Instytutem Słowackim w Warszawie. Tegoroczny temat konkursu to ,,Ornamenty i wzory ze słowackich regionów”. Inspiracji do pogłębienia tegoż tematu poszukiwali w książkach, Internecie, kulturze ludowej Słowacji czy zabytkach. Wybrane przez siebie motywy przedstawiali za pomocą środków plastycznych wykazując się kreatywnością i starannością. Przepiękne prace wykonywali uczniowie klasy I, III i IV.

             Laureatami tegoż konkursu zostały: Zofia Kapuściak z klasy I oraz Milena Jędraszczak z klasy III. Gratulujemy wszystkim uczestnikom i życzymy dalszych sukcesów.

            11

          • Nie pal przy mnie, proszę!

          • Klasa III wzięła udział w programie edukacji antytytoniowej, którego celem było zmniejszenie narażenia dzieci na bierne palenie tytoniu, czyli mimowolne wdychanie dymu tytoniowego. W zajęciach warsztatowych wykorzystano różnorodne metody aktywizujące: burza mózgów, wierszyki, krzyżówki, dramy i wizualizację, które w sposób przystępny i ciekawy poszerzały wiedzę uczniów na temat zdrowia. Kształtowały również postawę odpowiedzialności za własne zdrowie oraz uwrażliwiały na szkodliwe oddziaływanie dymu papierosowego związanego z biernym paleniem.

            Podsumowaniem zajęć był klasowy konkurs plastyczny pt. ,,Nie pal przy mnie, proszę.” Nasi uczniowie wykazali się tutaj kreatywnością i wiedzą na temat zdrowia.

            Poniżej krótka fotorelacja.

          • Poranki z bajką w klasie I

          • W klasie I cyklicznie odbywają się „Poranki z bajką” – zajęcia w ramach akcji czytelniczej, organizowane przez panią bibliotekarkę we współpracy z wychowawczynią klasy. Spotkania te rozwijają wyobraźnię dzieci oraz zachęcają je do sięgania po książki. Przed Wielkanocą uczniowie uczestniczyli w warsztatach plastycznych, podczas których wykonali piękne, wielkanocne prace plastyczne. W ostatnim tygodniu, z okazji Dnia ZOO, dzieci poznały wiersz „Zoo” Jana Brzechwy. Stał się on inspiracją do rozmów o zwierzętach, ich zwyczajach oraz o tym, jak należy o nie dbać. Uczniowie chętnie wzięli także udział w recytacji utworu.

          • AKCJA – POMAGAMY? RACJA!

          • Samorząd Uczniowski, we współpracy ze Szkolnym Kołem Wolontariatu, wziął udział w akcji charytatywnej polegającej na zbiórce produktów spożywczych oraz środków higienicznych dla Placówki Opiekuńczo-Wychowawczej we Wróblówce „Przystań Szczęśliwe Jutro”. W ramach zbiórki gromadziliśmy artykuły o długim terminie ważności, takie jak: herbata, makaron, słodycze, a także kosmetyki i środki higieniczne.

             Składamy serdeczne podziękowania wszystkim uczniom, rodzicom oraz nauczycielom za zaangażowanie, wsparcie oraz okazane serce.

          • Sukces w przeglądzie teatralnym "Bajkluś"

          • 3

            Przegląd teatralny „Bajkluś” był wyjątkowym wydarzeniem, podczas którego uczniowie mieli okazję zaprezentować swoje umiejętności aktorskie. Uczniowie klas II przygotowali barwne i pełne zaangażowania przedstawienie pt. „Jaś i Małgosia”, które zostało docenione przez jury i zdobyło wyróżnienie. Dodatkowo uczeń Łukasz Jurczasiak otrzymał indywidualne wyróżnienie artystyczne za znakomitą rolę Jasia, zachwycając publiczność swoją grą aktorską. To duży sukces młodych artystów i powód do dumy dla całej szkoły. Życzymy kolejnych sukcesów.

          • Marcowe spotkanie z „Magią Bajek”

          • 21

            W marcu 2026 roku w naszym przedszkolu odbyły się wyjątkowe zajęcia czytelnicze pod hasłem „Życzliwość buduje lepszy świat!”. Zostały one zrealizowane w ramach Międzynarodowego Projektu Czytelniczego „Magiczna Moc Bajek”, którego celem jest wspieranie rozwoju emocjonalnego dzieci oraz kształtowanie uniwersalnych wartości poprzez literaturę. Zajęcia rozpoczęły się pogadanką  „Jak okazywać sympatię”. Dzieci miały okazję porozmawiać o tym, czym są miłe i przykre emocje oraz jak nasze zachowanie wpływa na innych. Wspólnie zastanawialiśmy się, jak można okazywać życzliwość w codziennych sytuacjach oraz dlaczego warto być uprzejmym i pomocnym. Podkreślono znaczenie odwagi, pewności siebie oraz poczucia własnej wartości w budowaniu relacji z rówieśnikami.

            Kolejnym punktem była burza mózgów  „Sercem patrzę na świat”. Dzieci próbowały odpowiedzieć na ważne pytanie: „Czy wszyscy mają prawo czuć się radośnie i szczęśliwie?”. W trakcie dyskusji przedszkolaki doszły do wniosku, że każdy człowiek zasługuje na szacunek, zrozumienie i szczęście, niezależnie od tego, kim jest. Dużym zainteresowaniem cieszyła się również część plastyczna – „Drzewka życzliwości”. Każde dziecko przygotowało własne „życzliwe życzenia i pozdrowienia”, które następnie zostały umieszczone na specjalnie przygotowanym drzewku. Inspiracją do zajęć była także opowieść o dwóch bohaterach, Guciu i Cezarze, którzy mimo różnic charakterów przeżywają wspólne przygody. Podczas swoich wypraw uczą się współpracy, poznają nowych przyjaciół i pomagają innym w trudnych sytuacjach. Ich historie stały się doskonałym pretekstem do rozmów o przyjaźni, odwadze             i wzajemnej pomocy.

             

          • Sukcesy uczniów

          • Miło nam poinformować, iż uczniowie naszej szkoły wzięli udział w Konkursie Czytelniczo-Plastycznym „Góralskie Cytanie” Gwarowych Tekstów Literatury Regionalnej Podhala i Orawy.

            Natan Możdżeń zajął III miejsce w konkursie czytelniczym oraz otrzymał wyróżnienie w konkursie plastycznym. Franciszek Kapuściak i Patrycja Gal otrzymali wyróżnienia za prace plastyczne.

            Dziękujemy również za godne reprezentowanie szkoły Zuzannie Marszałek, Martynie Kwiatkowskiej i Milenie Jędraszczak.

            Do konkursów uczniów przygotowały panie: Halina Buczek-Biszczak, Lucyna Hosaniak oraz Katarzyna Kapuściak.

            1

          • Wielkanocny Turniej Gier i Zabaw

          • 31.03. 2026 r. uczniowie naszej klasy III uczestniczyli w świątecznym Turnieju Gier               i Zabaw organizowanym przez Centrum Kultury i Promocji Gminy Czarny Dunajec. Zawodnicy rywalizowali w pięciu konkurencjach wykazując się szybkością, zwinnością                   i sprytem. Nasi uczniowie doskonale sprawdzili się zarówno w roli zawodników jak i kibiców. Dziękujemy im za zaciekłą walkę oraz godne reprezentowanie naszej szkoły. Życzymy powodzenia w przyszłych zmaganiach sportowych.

            Podziękowanie kierujemy również w stronę organizatorów za serdeczną atmosferę, świetną zabawę oraz świąteczny podarunek.

            Wszystkim życzymy radosnych i błogosławionych Świąt Wielkanocnych.

            3

          • Kolejne osiągnięcia w konkursie plastycznym

          • Nikodem Król z  klasy II zdobył I miejsce w Wojewódzkim Konkursie Plastycznym „Tatry – moja miłość. Malarskie wędrówki po Tatrach”. Konkurs miał na celu rozwijanie wrażliwości artystycznej dzieci oraz promowanie piękna przyrody Tatr. Praca ucznia została doceniona za pomysłowość, estetykę wykonania oraz oryginalne ujęcie tematu. Gratulujemy sukcesu i życzymy dalszych osiągnięć artystycznych!

          • Pierwszy Dzień Wiosny pełen sportu, integracji i dobrych serc

          • Pierwszy dzień wiosny w naszej szkole w tym roku miał wyjątkowy charakter. Zamiast tradycyjnych lekcji, uczniowie wzięli udział w pełnych emocji rozgrywkach sportowych między klasami, które połączyły zdrową rywalizację z ważnym przesłaniem społecznym.

            Już od rana na szkolnych korytarzach można było zauważyć kolorowy akcent – uczniowie i nauczyciele założyli różnobarwne, nie do pary skarpetki. Był to symbol solidarności z osobami z zespołem Downa oraz wyraz wsparcia dla idei akceptacji i różnorodności. Ten drobny gest pokazał, że jako społeczność szkolna potrafimy się jednoczyć w ważnych sprawach. Głównym punktem dnia były jednak rozgrywki sportowe. Każda klasa wystawiła swoje drużyny, które rywalizowały w różnych konkurencjach – od piłki nożnej i siatkówki po zabawne wyzwania sprawnościowe. Na boisku nie brakowało emocji, dopingu i świetnej atmosfery. Choć zwycięstwo było ważne, jeszcze ważniejsza okazała się współpraca, integracja i dobra zabawa. Nie zabrakło również inicjatyw o charakterze charytatywnym. Z inicjatywy Samorządu Szkolnego przygotowano specjalny bufet, w którym można było kupić domowe wypieki, przekąski i napoje. Całkowity dochód ze sprzedaży został przeznaczony na cele charytatywne. Uczniowie chętnie włączyli się w akcję – zarówno jako organizatorzy, jak i klienci – pokazując, że pomaganie może być proste i przyjemne.

            34

          • Międzyszkolny Konkurs Czytelniczy

          • W dniu 24 marca 2026 roku w Pieniążkowicach odbyły się dwa wyjątkowe wydarzenia promujące kulturę czytelniczą wśród dzieci i młodzieży: XVII Międzyszkolny Konkurs Czytelniczy oraz XIII Międzyszkolny Konkurs „Mistrz Pięknego Czytania”.

            W konkursach tych wzięły udział nasze uczennice: Zuzanna Kusper, Milena Jędraszczak, Patrycja Zapotoczna, Michalina Hoh, Nikola Sproch, Nadia Możdżeń, które z  zaangażowaniem prezentowały swoje umiejętności czytelnicze oraz znajomość literatury.

            Uczestnicy Konkursu Czytelniczego zmierzyli się z pytaniami sprawdzającymi znajomość wybranych lektur, wykazując się dużą wiedzą oraz wnikliwym zrozumieniem tekstów. Z kolei w konkursie „Mistrz Pięknego Czytania” uczniowie prezentowali fragmenty utworów literackich.

            Milena Jędraszczak zdobyła I miejsce.

            Serdecznie gratulujemy wszystkim uczestniczkom odwagi i zaangażowania oraz życzymy dalszych sukcesów.

          • Wilczym tropem bohatera

          • W ostatnim czasie uczniowie klas 4–8 naszej szkoły wzięli udział w wyjątkowych zajęciach historycznych, których celem było uczczenie jednego z bohaterów Żołnierzy Niezłomnych – Witolda Pileckiego. Podczas lekcji historii uczniowie poznali jego niezwykłe życie, odwagę oraz działalność na rzecz ojczyzny. Szczególnym elementem obchodów była gra terenowa „Wilczym tropem”, przygotowana przez uczniów klasy 8. Uczestnicy, podzieleni na grupy, rozwiązywali zadania i zagadki związane z życiem rotmistrza Pileckiego. Taka forma nauki nie tylko utrwaliła wiedzę, ale także sprzyjała integracji i współpracy. Uzupełnieniem działań były zajęcia plastyczne, podczas których uczniowie wykonywali portrety bohatera. Prace pokazały duże zaangażowanie oraz szacunek dla postaci, która stała się symbolem odwagi i poświęcenia.

            Dzięki różnorodnym aktywnościom uczniowie mogli w ciekawy i angażujący sposób uczcić pamięć Żołnierzy Niezłomnych oraz lepiej zrozumieć wartości, którymi kierowali się w swoim życiu.

             

            8

          • Matematyczne święto, czyli Dzień (a nawet Tydzień!) Liczby Pi w naszej szkole

          • 3

            Tradycyjnie 14 marca obchodzone jest święto jednej z najważniejszych stałych matematycznych, wyrażającej stosunek obwodu koła do długości jego średnicy. Mowa oczywiście o liczbie π, zwanej również ludolfiną. Data ta nie jest przypadkowa – jej przybliżenie to 3,14, stąd właśnie 14 marca.

            W naszej szkole postanowiliśmy rozszerzyć to święto na cały tydzień, ponieważ trudno w jeden dzień zgłębić wszystkie tajemnice tej niezwykłej liczby. W tym czasie na lekcjach matematyki liczba π była główną bohaterką.

            Dzięki doświadczeniom polegającym na obliczaniu stosunku obwodu koła do jego średnicy uczniowie samodzielnie odkrywali wartość tej stałej matematycznej. Uczniowie klas IV i V mierzyli, liczyli oraz sprawdzali, czy obwód koła i jego średnica rzeczywiście zawsze kryją w sobie tę „magiczną” liczbę.

            W klasie IV najszybciej zadanie wykonał duet: Szymon i Kamil, natomiast w klasie V – Patrycja i Karina.

            Starsi uczniowie zgłębiali historię liczby π oraz wyszukiwali ciekawostek na jej temat. Na zakończenie przystąpili do konkursu wiedzy o liczbie π. W klasie VI najlepszy okazał się Michał, w klasie VII – Amadeusz, a w klasie VIII zwyciężyli Ania i Kacper.

            Serdecznie gratulujemy wszystkim uczestnikom!

            To matematyczne święto bardzo się wszystkim podobało i na długo pozostanie w naszej pamięci.

             

          • Walentynka dla Babci i Dziadka

          • Uczennice naszej szkoły wzięły udział w Gminnym Konkursie Językowym dla klas I-III pt. ,, Walentynka dla Babci i Dziadka”. Zadaniem uczestników było przygotowanie pracy związanej z tematyką walentynkową dla babci i dziadka w języku angielskim. Jedna z uczennic Zofia Kapuściak zdobyła II miejsce, natomiast druga Nadia Kalata otrzymała dyplom za udział. Wykonane prace były pod okiem Pani Reginy Krużel. Serdecznie dziękujemy dziewczynkom za zaangażowanie i trud włożony w przygotowanie prac techniką collage.  Życzymy dalszych sukcesów w kolejnych konkursach.

          • Technoczuła podróż do Krakowa

          • 19

            12 marca uczniowie klas 4–8 wyruszyli na edukacyjną wycieczkę do Krakowa. Celem wyjazdu było odwiedzenie Muzeum Inżynierii i Techniki, gdzie uczniowie uczestniczyli w zwiedzaniu wystawy stałej „Miasto. Technoczułość”. Wystawa  w ciekawy i nowoczesny sposób pokazuje, jak technologia wpływa na życie mieszkańców miasta oraz jak rozwój techniki zmienia przestrzeń, w której żyjemy. Mogli zobaczyć interaktywne stanowiska prezentujące różne rozwiązania techniczne, poznać zasady działania urządzeń oraz dowiedzieć się, jak ważną rolę odgrywają wynalazki i inżynieria w codziennym życiu.

            Duże zainteresowanie wzbudziły eksponaty związane z transportem, energią oraz komunikacją miejską. Dzięki nowoczesnej formie prezentacji  mogli nie tylko oglądać eksponaty, ale także samodzielnie eksperymentować i sprawdzać działanie różnych mechanizmów. Wycieczka była wartościową lekcją nauki i inspiracją do odkrywania świata techniki. Uczniowie wrócili z Krakowa bogatsi o nowe doświadczenia i wiedzę, a także z przekonaniem, że nauka może być ciekawą przygodą.

             

          • „Śladami polskich monarchów”

          • 7

            Projekt edukacyjno-czytelniczo-prozdrowotny zrealizowany w klasie trzeciej pod hasłem „Śladami polskich monarchów” miał na celu przede wszystkim rozwijanie kompetencji edukacyjnych uczniów poprzez poznawanie historii kraju oraz pracę z tekstem literackim i popularnonaukowym. Działania projektowe zostały powiązane z realizacją treści programowych z edukacji polonistycznej, społecznej i plastycznej. Podczas zajęć uczniowie czytali fragmenty książek historycznych przeznaczonych dla dzieci, dzięki czemu poznawali sylwetki wybranych władców Polski oraz wydarzenia związane z ich panowaniem. Praca z tekstem sprzyjała rozwijaniu umiejętności czytania ze zrozumieniem, wyszukiwania najważniejszych informacji oraz formułowania krótkich wypowiedzi ustnych. Uczniowie przygotowywali również krótkie opowieści o wybranych królach, które następnie prezentowali na forum klasy. Elementem utrwalającym zdobyte wiadomości był konkurs plastyczny przedstawiający poczet królów Polski. Tworzenie portretów władców pozwoliło uczniom połączyć wiedzę historyczną z aktywnością twórczą. Ważnym uzupełnieniem projektu było także spotkanie z historykiem, które umożliwiło uczniom pogłębienie wiedzy o dawnych czasach oraz zadawanie pytań dotyczących życia na królewskim dworze.

            Zwieńczeniem projektu była symboliczna królewska uczta, podczas której poruszono temat zdrowego żywienia. Dzięki temu uczniowie mogli połączyć wiedzę historyczną z elementami edukacji prozdrowotnej. Realizacja projektu pokazała, że nauka historii poprzez czytanie, rozmowę i aktywne działania sprzyja lepszemu rozumieniu treści oraz rozwijaniu zainteresowań uczniów.

             

          • „Nasza historia, nasza tożsamość, nasze dziedzictwo” – przedszkolaki tropem tradycji

          • 29

            W naszej szkole najmłodsi uczniowie wzięli udział w wyjątkowych działaniach edukacyjno-czytelniczych realizowanych pod hasłem „Nasza historia, nasza tożsamość, nasze dziedzictwo – tropem tradycji rodzinnych, regionalnych i kultury ludowej”. Celem tych zajęć było przybliżenie dzieciom historii i tradycji naszego regionu, a także budzenie w nich poczucia przynależności i dumy z lokalnego dziedzictwa. Podczas zajęć przedszkolaki miały okazję poznać wiele interesujących elementów związanych z historią i kulturą swojej małej ojczyzny. Dzieci zapoznały się z tradycyjną szopką z lalkami, która od lat jest ważnym elementem ludowych przedstawień i opowieści. Poznały elementy sztuki ludowej, tradycje oraz obrzędy charakterystyczne dla naszego regionu. Przedszkolaki dowiedziały się także, jak wyglądały dawniej święta i zwyczaje rodzinne, takie jak Wigilia czy Boże Narodzenie. Dzięki temu mogły lepiej zrozumieć, jak ważne jest pielęgnowanie tradycji przekazywanych z pokolenia na pokolenie. Z dużym zainteresowaniem oglądały także herb Podskala, poznając jego znaczenie oraz symbolikę. Ważnym punktem programu było poznanie lokalnych zabytków. Przedszkolaki dowiedziały się o historii zabytkowego kościoła pw. św. Rozalii. Mogły zobaczyć, że historia nie istnieje tylko w książkach – jest obecna także w miejscach, które mijamy na co dzień. Dużym przeżyciem dla najmłodszych było spotkanie ze znanym lutmistrzem, panem Piotrem Kowalcze. Podczas spotkania  mogły dowiedzieć się, na czym polega praca lutmistrza oraz zobaczyć, jak powstają instrumenty muzyczne. Była to doskonała okazja do poznania rzemiosła artystycznego oraz ludzi, którzy pielęgnują tradycje związane z kulturą i muzyką. Dużą radość sprawiło też  spotkanie z bohaterką dawnych dobranocek – Pyzą. Dzieci poznały historię wesołej kluseczki, która wyruszyła w podróż po Polsce. Pyza odwiedza wiele pięknych miejsc, m.in. Żelazową Wolę, Warszawę, kurpiowską wieś, Puszczę Białowieską, Toruń, Śląsk, Podhale, Kraków oraz Kazimierz Dolny. Dzięki tej niezwykłej podróży poznaje różnorodne tradycje, zwyczaje i kulturę poszczególnych regionów naszego kraju. Udział w tych działaniach był dla przedszkolaków nie tylko ciekawą przygodą, ale również ważną lekcją poznawania własnych korzeni.

          • Dzień Kobiet w naszej szkole

          • 5

            8 marca w naszej szkole panowała wyjątkowo miła atmosfera. Chłopcy z samorządu szkolnego nie zapomnieli o Dniu Kobiet i przygotowali dla wszystkich pań oraz dziewczynek małą niespodziankę. Z uśmiechem składali życzenia i wręczali drobne upominki. Ten miły gest sprawił, że na twarzach pojawiło się wiele uśmiechów. Dziewczynki były bardzo zaskoczone i szczęśliwe, a nauczycielki doceniły pamięć i zaangażowanie chłopców.