Aktualności

          • Matematyczne święto, czyli Dzień (a nawet Tydzień!) Liczby Pi w naszej szkole

          • 3

            Tradycyjnie 14 marca obchodzone jest święto jednej z najważniejszych stałych matematycznych, wyrażającej stosunek obwodu koła do długości jego średnicy. Mowa oczywiście o liczbie π, zwanej również ludolfiną. Data ta nie jest przypadkowa – jej przybliżenie to 3,14, stąd właśnie 14 marca.

            W naszej szkole postanowiliśmy rozszerzyć to święto na cały tydzień, ponieważ trudno w jeden dzień zgłębić wszystkie tajemnice tej niezwykłej liczby. W tym czasie na lekcjach matematyki liczba π była główną bohaterką.

            Dzięki doświadczeniom polegającym na obliczaniu stosunku obwodu koła do jego średnicy uczniowie samodzielnie odkrywali wartość tej stałej matematycznej. Uczniowie klas IV i V mierzyli, liczyli oraz sprawdzali, czy obwód koła i jego średnica rzeczywiście zawsze kryją w sobie tę „magiczną” liczbę.

            W klasie IV najszybciej zadanie wykonał duet: Szymon i Kamil, natomiast w klasie V – Patrycja i Karina.

            Starsi uczniowie zgłębiali historię liczby π oraz wyszukiwali ciekawostek na jej temat. Na zakończenie przystąpili do konkursu wiedzy o liczbie π. W klasie VI najlepszy okazał się Michał, w klasie VII – Amadeusz, a w klasie VIII zwyciężyli Ania i Kacper.

            Serdecznie gratulujemy wszystkim uczestnikom!

            To matematyczne święto bardzo się wszystkim podobało i na długo pozostanie w naszej pamięci.

             

          • Walentynka dla Babci i Dziadka

          • Uczennice naszej szkoły wzięły udział w Gminnym Konkursie Językowym dla klas I-III pt. ,, Walentynka dla Babci i Dziadka”. Zadaniem uczestników było przygotowanie pracy związanej z tematyką walentynkową dla babci i dziadka w języku angielskim. Jedna z uczennic Zofia Kapuściak zdobyła II miejsce, natomiast druga Nadia Kalata otrzymała dyplom za udział. Wykonane prace były pod okiem Pani Reginy Krużel. Serdecznie dziękujemy dziewczynkom za zaangażowanie i trud włożony w przygotowanie prac techniką collage.  Życzymy dalszych sukcesów w kolejnych konkursach.

          • Technoczuła podróż do Krakowa

          • 19

            12 marca uczniowie klas 4–8 wyruszyli na edukacyjną wycieczkę do Krakowa. Celem wyjazdu było odwiedzenie Muzeum Inżynierii i Techniki, gdzie uczniowie uczestniczyli w zwiedzaniu wystawy stałej „Miasto. Technoczułość”. Wystawa  w ciekawy i nowoczesny sposób pokazuje, jak technologia wpływa na życie mieszkańców miasta oraz jak rozwój techniki zmienia przestrzeń, w której żyjemy. Mogli zobaczyć interaktywne stanowiska prezentujące różne rozwiązania techniczne, poznać zasady działania urządzeń oraz dowiedzieć się, jak ważną rolę odgrywają wynalazki i inżynieria w codziennym życiu.

            Duże zainteresowanie wzbudziły eksponaty związane z transportem, energią oraz komunikacją miejską. Dzięki nowoczesnej formie prezentacji  mogli nie tylko oglądać eksponaty, ale także samodzielnie eksperymentować i sprawdzać działanie różnych mechanizmów. Wycieczka była wartościową lekcją nauki i inspiracją do odkrywania świata techniki. Uczniowie wrócili z Krakowa bogatsi o nowe doświadczenia i wiedzę, a także z przekonaniem, że nauka może być ciekawą przygodą.

             

          • „Śladami polskich monarchów”

          • 7

            Projekt edukacyjno-czytelniczo-prozdrowotny zrealizowany w klasie trzeciej pod hasłem „Śladami polskich monarchów” miał na celu przede wszystkim rozwijanie kompetencji edukacyjnych uczniów poprzez poznawanie historii kraju oraz pracę z tekstem literackim i popularnonaukowym. Działania projektowe zostały powiązane z realizacją treści programowych z edukacji polonistycznej, społecznej i plastycznej. Podczas zajęć uczniowie czytali fragmenty książek historycznych przeznaczonych dla dzieci, dzięki czemu poznawali sylwetki wybranych władców Polski oraz wydarzenia związane z ich panowaniem. Praca z tekstem sprzyjała rozwijaniu umiejętności czytania ze zrozumieniem, wyszukiwania najważniejszych informacji oraz formułowania krótkich wypowiedzi ustnych. Uczniowie przygotowywali również krótkie opowieści o wybranych królach, które następnie prezentowali na forum klasy. Elementem utrwalającym zdobyte wiadomości był konkurs plastyczny przedstawiający poczet królów Polski. Tworzenie portretów władców pozwoliło uczniom połączyć wiedzę historyczną z aktywnością twórczą. Ważnym uzupełnieniem projektu było także spotkanie z historykiem, które umożliwiło uczniom pogłębienie wiedzy o dawnych czasach oraz zadawanie pytań dotyczących życia na królewskim dworze.

            Zwieńczeniem projektu była symboliczna królewska uczta, podczas której poruszono temat zdrowego żywienia. Dzięki temu uczniowie mogli połączyć wiedzę historyczną z elementami edukacji prozdrowotnej. Realizacja projektu pokazała, że nauka historii poprzez czytanie, rozmowę i aktywne działania sprzyja lepszemu rozumieniu treści oraz rozwijaniu zainteresowań uczniów.

             

          • „Nasza historia, nasza tożsamość, nasze dziedzictwo” – przedszkolaki tropem tradycji

          • 29

            W naszej szkole najmłodsi uczniowie wzięli udział w wyjątkowych działaniach edukacyjno-czytelniczych realizowanych pod hasłem „Nasza historia, nasza tożsamość, nasze dziedzictwo – tropem tradycji rodzinnych, regionalnych i kultury ludowej”. Celem tych zajęć było przybliżenie dzieciom historii i tradycji naszego regionu, a także budzenie w nich poczucia przynależności i dumy z lokalnego dziedzictwa. Podczas zajęć przedszkolaki miały okazję poznać wiele interesujących elementów związanych z historią i kulturą swojej małej ojczyzny. Dzieci zapoznały się z tradycyjną szopką z lalkami, która od lat jest ważnym elementem ludowych przedstawień i opowieści. Poznały elementy sztuki ludowej, tradycje oraz obrzędy charakterystyczne dla naszego regionu. Przedszkolaki dowiedziały się także, jak wyglądały dawniej święta i zwyczaje rodzinne, takie jak Wigilia czy Boże Narodzenie. Dzięki temu mogły lepiej zrozumieć, jak ważne jest pielęgnowanie tradycji przekazywanych z pokolenia na pokolenie. Z dużym zainteresowaniem oglądały także herb Podskala, poznając jego znaczenie oraz symbolikę. Ważnym punktem programu było poznanie lokalnych zabytków. Przedszkolaki dowiedziały się o historii zabytkowego kościoła pw. św. Rozalii. Mogły zobaczyć, że historia nie istnieje tylko w książkach – jest obecna także w miejscach, które mijamy na co dzień. Dużym przeżyciem dla najmłodszych było spotkanie ze znanym lutmistrzem, panem Piotrem Kowalcze. Podczas spotkania  mogły dowiedzieć się, na czym polega praca lutmistrza oraz zobaczyć, jak powstają instrumenty muzyczne. Była to doskonała okazja do poznania rzemiosła artystycznego oraz ludzi, którzy pielęgnują tradycje związane z kulturą i muzyką. Dużą radość sprawiło też  spotkanie z bohaterką dawnych dobranocek – Pyzą. Dzieci poznały historię wesołej kluseczki, która wyruszyła w podróż po Polsce. Pyza odwiedza wiele pięknych miejsc, m.in. Żelazową Wolę, Warszawę, kurpiowską wieś, Puszczę Białowieską, Toruń, Śląsk, Podhale, Kraków oraz Kazimierz Dolny. Dzięki tej niezwykłej podróży poznaje różnorodne tradycje, zwyczaje i kulturę poszczególnych regionów naszego kraju. Udział w tych działaniach był dla przedszkolaków nie tylko ciekawą przygodą, ale również ważną lekcją poznawania własnych korzeni.

          • Dzień Kobiet w naszej szkole

          • 5

            8 marca w naszej szkole panowała wyjątkowo miła atmosfera. Chłopcy z samorządu szkolnego nie zapomnieli o Dniu Kobiet i przygotowali dla wszystkich pań oraz dziewczynek małą niespodziankę. Z uśmiechem składali życzenia i wręczali drobne upominki. Ten miły gest sprawił, że na twarzach pojawiło się wiele uśmiechów. Dziewczynki były bardzo zaskoczone i szczęśliwe, a nauczycielki doceniły pamięć i zaangażowanie chłopców.

             

          • Mecz piłki nożnej

          • 2

            W klasie II mecz piłki nożnej to przede wszystkim wielkie emocje i radosne bieganie za piłką. Dzieci chętnie uczą się współpracy, współzawodnictwa, zasad fair play oraz podstawowych technik, takich jak drybling czy celne strzały. Wczoraj naszą szkołę odwiedził  specjalny  gość: pan dzielnicowy mł. asp. Kacper Stołowski, który odbył cenną pogadankę na temat bezpieczeństwa i bezpiecznego poruszana się w ruchu drogowym. Spotkanie miało miejsce na naszej nowej pięknej sali gimnastycznej. W  tym czasie klasa II  planowo miała wychowanie fizyczne. Zaproszony gość  po pogadance chętnie został sędzią na rozgrywającym się klasowym meczu za co serdecznie dziękuje wychowawczyni  Małgorzata Federak  wraz z  uczniami.

          • Bezpieczeństwo to podstawa

          • Uczniowie wzięli udział w spotkaniu z policjantem, który rozmawiał z nimi o zasadach bezpieczeństwa. Podczas spotkania przypomniał, jak ważny jest bezpieczny powrót do domu oraz unikanie kontaktów z nieznajomymi osobami. Policjant zwrócił uwagę, aby nie przyjmować niczego od obcych i zawsze informować dorosłych o niepokojących sytuacjach. Omówiono także zasady bezpiecznego poruszania się na rowerach, takie jak przestrzeganie przepisów ruchu drogowego, używanie kasku oraz dbanie o sprawność roweru. Spotkanie było bardzo pouczające i przypomniało uczniom, jak dbać o własne bezpieczeństwo.

          • Dzień Języka Ojczystego w naszej szkole

          • W naszej szkole odbyły się obchody Dnia Języka Ojczystego. Z tej okazji zorganizowano różne atrakcje związane z językiem polskim. Najwięcej emocji wzbudził konkurs na najciekawsze i najtrudniejsze łamańce językowe. Uczniowie musieli recytować łamańce językowe z pamięci, a nie czytać je z kartki. Nie było to łatwe zadanie, ponieważ wiele z nich było bardzo trudnych do wypowiedzenia bez pomyłki.  W konkursie wzięli udział  uczniowie z  klas 4-8. Wszyscy świetnie się bawili, a przy okazji mogli sprawdzić swoje umiejętności językowe i poprawną wymowę. Nagrodę główną  otrzymali Damian Król z klasy VIII oraz Aleksandra Hosaniak z klasy VI.

          • 🚑 Pierwsza pomoc – ważna lekcja dla dzieci!

          • 28

            W oddziale przedszkolnym oraz klasie II odbyły się wyjątkowe zajęcia z zakresu pierwszej pomocy. Dzieci miały okazję dowiedzieć się, jak zachować się w sytuacjach zagrożenia, jak wezwać pomoc oraz jak wygląda praca ratownika. Dzieci z ogromnym zaangażowaniem uczestniczyły w pokazach i ćwiczeniach, mogły zobaczyć sprzęt ratowniczy oraz nauczyć się podstawowych zasad pomagania innym. Przypomniały sobie numery alarmowe oraz przekaz informacji podczas zgłoszenia wypadku. To była nie tylko ciekawa, ale przede wszystkim bardzo wartościowa lekcja, która uczy odpowiedzialności i troski o drugiego człowieka ❤️Dziękujemy za tę ważną i inspirującą wizytę pani pielęgniarce Janinie Majerczyk!

          • Projekt z lekturą "Zaczarowana zagroda"

          • 3

            Podczas minionego tygodnia klasa II pracowała metodą projektu. Tematem naszej pracy były bieguny polarne, szczególnie Antarktyda oraz pingwiny. Przerabialiśmy także lekturę Aliny i Czesława Centkiewiczów „Zaczarowana zagroda”.W ramach projektu uczniowie z dużym zainteresowaniem pracowali nad różnymi zadaniami, m.in.:
            · poznawaniem świata pingwinów i ich życia;
            · odkrywaniem, jak wygląda Antarktyda i na czym polega praca naukowców;
            · wykonywaniem plakatu informacyjnego: Wyprawa na Antarktydę i do Arktyki;
            · wykonaniem postaci głównego bohatera.
            Uczniowie z dużym zaangażowaniem odkrywali nowe informacje i chętnie dzielili się swoimi pomysłami.

             

          • "Klucz do Kosmosu"

          • 6

            W Szkole Podstawowej im. Jana Pała II w styczniu i lutym odbywały się ciekawe  oraz innowacyjne zajęcia w ramach Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego „Klucz do Kosmosu”, realizowanego przez Ministra Rozwoju i Technologii (MRiT), Polską Agencję Kosmiczną (ESA).  Projekt objął uczniów klasy VI na technice, którzy pod pieką nauczyciela Małgorzaty Federak realizowali swoje umiejętności techniczne w obszarze elektroniki. Podczas zajęć uczyli się bezpiecznego i  prawidłowego korzystania z lutownicy. Uczniowie  lutowali elementy na płytkach w kształcie Międzynarodowej Stacji Kosmicznej, testowali  działanie projektów. Ważnym elementem była zgodna bezpieczna współpraca, a także wymiana doświadczeń i zdobytej wiedzy. Podczas realizacji projektu uczniowie zdobyli nowe kompetencje  techniczne i społeczne. Przeprowadzone działania umożliwiły im bezpośredni kontakt z nowoczesną technologią, a fakt, że ich projekty bazowały na zestawach wykorzystywanych w kosmosie, przez polskiego astronautę Słowosza  Uznańskiego-Wiśniewskigo uczynił zajęcia wyjątkowo interesującymi. Projekt „Klucz do Kosmosu” umożliwił realizowanie innowacyjnego podejścia do nauki i był dla naszej szkoły niezwykle interesującym wydarzeniem, które połączyło edukację z odkrywaniem fascynującego świata technologii kosmicznych.

          • Walentynki

          • 7

            23 lutego w naszej  szkole odbył się wyjątkowy Przegląd Piosenek Walentynkowych. W wydarzeniu wzięły udział dzieci z  oddziału przedszkolnego oraz klasy I- VIII, prezentując swoje umiejętności wokalne. Na korytarzu  nie zabrakło radosnych, pełnych serca występów, które wprowadziły wszystkich w miłą i serdeczną atmosferę.

            Każdy uczestnik został nagrodzony słodkim upominkiem od Samorządu Uczniowskiego oraz gromkimi brawami od społeczności szkolnej. Wydarzenie było doskonałą okazją do wspólnej integracji oraz rozwijania talentów artystycznych uczniów.

          • Gminny Konkurs Języka Angielskiego

          • Miło nam poinformować o kolejnych sukcesach uczniów naszej szkoły. Dnia 17 lutego 2026 r. w Szkole Podstawowej im. Brata Witalisa – Wojciecha Lei w Podczerwonym odbył się III Gminny Konkurs Języka Angielskiego. Drużyna z klasy VIII w składzie: Emilia Ledworuch, Nadia Możdżeń oraz Maksymilian Kaniowski po pasjonującej i pełnej emocji rywalizacji uplasowała się na podium, zajmując II miejsce. Reprezentanci naszej szkoły nie tylko świetnie się bawili, lecz również wykazali się imponującą wiedzą oraz doskonałym przygotowaniem. Zakres tematyczny konkursu był bardzo obszerny. Oprócz ogólnej znajomości języka angielskiego obejmował także zagadnienia z geografii, historii, fauny i flory oraz kultury Kanady. Jesteśmy niezwykle dumni z naszych uczniów i bardzo serdecznie im gratulujemy tego wspaniałego osiągnięcia!

          • W styczniu nasze przedszkolaki realizowały zajęcia czytelnicze wokół modułu: „Razem pokonamy każdą barierę. Różne rodzaje niepełnosprawności”

          • 4

            Najpierw odbyło się czytanie książki „Ptasia banda”. Dzieci poznały przygody „Kaczki, co przebrała miarkę”.  Dzięki tej lekturze mogły porozmawiać o tym, co każde z nich w innym lubi. Podzielili się na mniejsze grupy i  narysowali trzy rzeczy, które najbardziej lubią w pozostałych dzieciach z grupy. Dzięki temu przedszkolaki mogły odkryć, że piękno to nie tylko wygląd, ale też wiele innych wartości, często niewidocznych na pierwszy rzut oka. Rozmowa dotyczyła też tego, czy piękno to tylko wygląd zewnętrzny, czy może kryje się też w tym, jacy jesteśmy i jak traktujemy innych. Z cyklu „Dobranocki z dawnych lat”  oglądali animację opowiadającą o przygodach rezolutnej dziewczynki mieszkającej w internacie w Paryżu – Madeline. Choć była najmniejsza z dwunastu uczennic, wyróżniała się odwagą i pomysłowością. Zawsze była gotowa do działania i czasem wpadała w różne tarapaty, ale dzięki sprytowi potrafiła sobie świetnie poradzić. Nie zabrakło tez pięknych rysunków tej sympatycznej dziewczynki. Zostało też zrealizowane zadanie „Inny nie znaczy gorszy- inny znaczy wyjątkowy” - zajęcia teatralno- warsztatowe z wykorzystaniem Teatru Kamishiba. Przedszkolaki poznały historię „Słonia w kratkę”. Bajka opowiada o słoniu, który wygląda inaczej niż pozostali – jego niezwykły wygląd początkowo budzi zdziwienie, ale wkrótce wszyscy odkrywają, że jego wyjątkowość to prawdziwy skarb. Dzieci rozmawiały o tym, czym jest bycie wyjątkowym, rysowały swoje „wyjątkowe zwierzątka” i odgrywały scenki z bajki, ucząc się, że każdy z nas jest niepowtarzalny i wartościowy. W naszym przedszkolu odbyły się  też wyjątkowe zajęcia poświęcone osobom słabosłyszącym. Dzieci miały okazję poznać, jak można porozumiewać się bez słów – za pomocą gestów, mimiki i prostych znaków. Maluchy próbowały „czytać z ruchu ust”, używały własnych rąk do pokazywania prostych komunikatów i bawiły się w zabawy, w których trzeba było współpracować bez użycia głosu. Było dużo śmiechu, ciekawych pomysłów i nowych doświadczeń. Dzięki tym zajęciom dzieci nauczyły się, że porozumienie może przybierać różne formy, a empatia i cierpliwość są bardzo ważne w kontaktach z innymi.

             

          • Bal karnawałowy

          • Dnia 28 stycznia 2026 r. w naszej szkole odbył się radosny bal karnawałowy dla uczniów klas 0–VIII. Wydarzenie zostało zorganizowane przez Radę Rodziców,  Samorząd Uczniowski  oraz Szkolny Wolontariat w ramach otwarcia sali gimnastycznej. Uczniowie bawili się przy muzyce serwowanej przez DJ Brothersa, który zadbał o świetną atmosferę i taneczne rytmy.

            Rada Rodziców sfinansowała oprawę muzyczną oraz poczęstunek, na który składały się frytki, zakręcone ziemniaki, chrupki, napoje oraz ciastka. Bal był doskonałą okazją do wspólnej zabawy, integracji i spędzenia czasu w miłej, karnawałowej atmosferze.

            Serdecznie dziękujemy Radzie Rodziców oraz Samorządowi Uczniowskiemu za zaangażowanie w organizację balu, a także DJ Brotherowi za oprawę muzyczną. Dzięki wspólnemu wysiłkowi wszystkich zaangażowanych wydarzenie dostarczyło uczniom wielu radości i niezapomnianych wrażeń.

            25

          • Konkurs Szopek Bożonarodzeniowych – Chochołów 2025

          • W dniu 5 stycznia 2025 r. w Szkole Podstawowej w Chochołowie odbyło się rozstrzygnięcie Konkursu Szopek Bożonarodzeniowych. W konkursie wzięli udział uczniowie naszej  szkoły, którzy przygotowali piękne i oryginalne szopki, wykazując się pomysłowością i starannością wykonania.

            Maja Misiniec z kl. V otrzymała I miejsce, natomiast Zuzanna Marszałek z klasy VI otrzymała  III miejsce. Patrycji Zapotocznej serdecznie dziękujemy za udział w konkursie.

            Opiekunami prac były Panie Katarzyna Kapuściak i Małgorzata Federak, które wspierały uczniów w przygotowaniu szopek.

            Konkurs przyczynił się do rozwijania talentów plastycznych, kształtowania wrażliwości estetycznej oraz utrwalania tradycji bożonarodzeniowych wśród dzieci.

          • Gminne Jasełka

          • 2

            Uczniowie klasy I oraz dziewczynki z klas II i III wzięli udział w XXVI  Gminnym Konkursie Jasełek i Grup Kolędniczych, podczas których zaprezentowali przygotowane przedstawienie bożonarodzeniowe.
            W wyniku oceny komisji konkursowej uczniowie zdobyli II miejsce. Do jasełek dzieci zostały przygotowane przez panie Marię Smorek oraz Katarzynę Kapuściak.
            Udział w wydarzeniu był dla uczniów cennym doświadczeniem artystycznym oraz okazją do rozwijania umiejętności scenicznych i współpracy w grupie. Podziękowanie również składamy rodzicom za pomoc w organizacji rekwizytów.

             

             

          • Dzień Babci i Dziadka

          • 32

            Dziś dla dzieci nie lada gratka,
            bo świętujemy Dzień Babci i Dziadka.
            Coś zaśpiewamy, coś zatańczymy,
            piękne występy w prezencie Wam damy.”

            Jaką rolę w życiu dzieci pełnią dziadkowie? To prawdziwy skarb dla swoich wnuków. Sprawiają, że dzieciństwo staje się pełniejsze, radośniejsze i szczęśliwsze. Zawsze znajdują czas, potrafią pocieszyć, są cierpliwi i wyrozumiali wobec dziecięcych trosk, a przede wszystkim kochają swoje wnuki bezgranicznie.

            Dnia 19 stycznia w naszej szkole odbyła się uroczystość z okazji Dnia Babci i Dziadka. Po raz pierwszy wydarzenie miało miejsce w nowo otwartej części szkoły, gdzie znajdują się hala sportowa oraz sale lekcyjne.

            W tym wyjątkowym dniu dzieci z klasy „0” oraz uczniowie klas I–III wyrazili swoją wdzięczność i podziękowanie poprzez wiersze, piosenki, inscenizacje oraz tańce. Uroczystość rozpoczęła pani dyrektor Beata Wacławiak, która serdecznie powitała zgromadzonych gości i życzyła im wielu wzruszeń.

            Jako pierwsi na scenie zaprezentowali się „zerówkowicze”, którzy wspólnie wyrecytowali wiersz oraz pięknie zaśpiewali piosenkę „Dzień Babci i Dziadka”, wprowadzając wszystkich w ciepły, pełen wdzięczności nastrój. Następnie swoje umiejętności taneczne zaprezentowały dziewczynki z klas IV, V oraz VII. Po nich wystąpili uczniowie klasy VI z wesołą piosenką „Babuszki”, ukazującą w humorystyczny sposób babcie dawniej i dziś.

            Kolejnym punktem programu były wzruszające „Jasełka” w wykonaniu uczniów klasy I. Następnie dzieci z klasy II z dużym zaangażowaniem wcielały się w swoje role, prezentując swoje talenty przed licznie zgromadzoną publicznością. Radosny i pełen energii klimat na scenie stworzyli trzecioklasiści, którzy zaprezentowali program artystyczny zawierający skecz oraz piosenkę porywającą do tańca.

            W trakcie występów dziadkowie nie kryli wzruszenia i nagradzali dzieci gromkimi brawami. Zwieńczeniem części artystycznej były życzenia złożone przez Samorząd Uczniowski oraz wręczenie symbolicznych herbatek. Na zakończenie przedstawiciele zespołu „Serdocki” zagrali wszystkim gościom tradycyjne „Sto lat”. Następnie dzieci wręczyły swoim babciom i dziadkom własnoręcznie wykonane prezenty.

            Dalsze wspólne świętowanie nie byłoby możliwe bez pomocy pań z Koła Gospodyń Wiejskich z Podszkla, które aktywizują się i integrują społecznie, kultywują lokalną kulturę i tradycje. Przygotowały one przepyszny poczęstunek: łazanki, ciasta oraz kawę zbożową, przywołującą wspomnienia dawnych lat. Oprócz tego zajęły się obsługą naszych miłych gości.

            Serdecznie dziękujemy wszystkim za tak liczne przybycie i wspólne świętowanie tego wyjątkowego dnia.